Hensigten med denne artikel er at diskutere valget af litteratur i skolen og den litteraturdidaktiske praksis i lyset af den stigende mangfoldighed i samfundet. Artiklen præsenterer en definition på multikulturel litteratur og viser,
hvordan disse tekster kan bidrage til udviklingen af elevernes kulturelle kompetencer.
https://www.videnomlaesning.dk/media/2574/24_nadia-mansour.pdf